صنع نموذج مصغر لسفينه بحيث يمثل، تقوم الجهة التي تختص بوضع المناهج في وزارة التربية والتعليم في حكومة المملكة العربية السعودية بوضع أسئلة مختلفة الاشكال، كل سؤال يحتاج طريقة معينة لحله، فمنها ما هو موجود في كتاب الطالب المدرسي، وكذلك حل السؤال ايضا، وبعض الاسئلة الموجودة في كتاب الطالب تحتاج الى البحث والتنقيب في المصادر المختلفة للوصول الى الاجابة، وبين ايدينا سؤال من الاسئلة التي تكررت حولها عمليات البحث في عدد من المصادر التعليمية للوصول الى الاجابة، سنقوم بتقديم الاجابة خلال الاسطر القادمة من المقالة، تابعونا.
صنع نموذج مصغر لسفينه بحيث يمثل
يوجد سؤال من الاسئلة الرياضية في المنهاج السعودي الذي قامت بوضعه دائرة المناهج في حكومة المملكة العربية السعودية بوضعه ضمن سياق المنهاج الذي يدرسه الطالب السعودي، يقول السؤال: صنع نموذج مصغر لسفينه بحيث يمثل كل 1سم 5أمتار من الطول الفعلي للسفينة؟ وبعد البحث والتنقيب عن الاجابة في عدد من المصادر والمراجع التعليمية التي تختص بالاجابة، تمكننا من الحصول عليها، وكانت كالتالي: 30*5= 150 متر، وهو الطول الفعلي للسفينة.
سؤال صنع نموذج مصغر لسفينة
يعد مثل هذا السؤال من الاسئلة المهمة في المنهاج السعودي، من ضمن الاسئلة الرياضية المهمة في منهاج الطالب الرياضين وأكثرها تكرارا في الاختبارات، لهذا يحاوول الطلبة الذين يدرسون المنهاج فهمه بصورة دقيقة ودون خطأ حتى يتمكنوا من الاجابة عليه في الاختبارات لأنه من الاسئلة التي يحسب لها عدد من الدرجات التي ترفع معدل الطالب في نتيجة الاختبارات التي قد يقوم بتقدمها خلال سنته الدراسية، وقد تكرر في الاعوام السابقة كسؤال مهم ايضا.
اجابة سؤال نموذج السفينة
الطول الفعلي للسفينة 150 متر كما أسلفنا في الاسطر السابقة من المقالة، وجاءت النتيجة بعد أن قمنا بضرب طول السفينة في المجسم مع طولها الحقيقي وكانت النتيجة، وبهذا الشكل يتم تقديم البرهان على النتيجة، وتؤكد النتيجة على أن هناك نسبة وتناسب وتتضج هذه النسبة من خلال اقامة معادلة الضرب الرياضية.
قمنا خلال التي سبقت من المقالة بالاجابة على سؤال رياضي مهم، تكررت عملثيات بحث الطلاب عنه في الاونة الاخيرة، وذلك بقصد التسهيل على الطلبة والتيسير عليهم، ونرجو التوفيق للطلبة في امتحاناتهم التي افترب موعدها، والاستفادة للجميع.
